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책 소개: 한 권으로 둘러보는 초등 체육 수업 체육이 왜 교과야? 그냥 노는 거지. 체육으로 체력을 길러주고 학교폭력을 예방해야 해. 학교 스포츠클럽과 체육 수업에 무슨 차이가 있다는거야? 교수학습모형? 그건 이론이지. 실제가 아니야. 이런 문제에 대한 답, '한 권으로 둘러보는 초등 체육 수업'을 통해 찾아보는 것은 어떨까요? 대학을 졸업한 이후로 수업이건 업무이건 간에 체육은 제 삶과 떨어질 수 없었습니다. 하지만 오랜 시간 동안 어떤 분명한 기준 없이 그 일을 해왔습니다. 그야말로 주먹구구요, 맨땅에 헤딩이었습니다. 박사과정과 그 이후의 숙고를 통해 제가 내린 결론은 교대를 졸업하고 초등학교에서 근무를 하면서 그런 기준을 스스로 세우는 것이 매우 어렵다는 것이었습니다. 실무와 연구 경험이 쌓일 수록 저는 교대라는 기관에 초등학교 체육 수업을 고..
[한선생의 체육잡설] TGT(팀게임토너먼트)에 대하여 체육 수업의 어떤 제재들은 일대일의 대결 방식으로 이루어지기도 합니다. 예컨대 팔씨름이나 손벽 밀치기, 닭싸움, 씨름, 태권도와 같은 활동들이 대표적이죠. 이런 유형의 게임들은 완성형으로 겨루기를 할 때에도 일대일로 하지만, 중간단계로서 일부 기능을 연습할 때에도 두 명이 한 쌍을 이루는 것이 효과적입니다. 간단한 활동을 두 명이서 하면 한 주제에 대하여 노는 시간 없이 집중할 수 있다는 장점이 있습니다만, 시간이 지날수록 지루할 수 있다는 문제가 있습니다. 이런 문제를 해결할 수 있는 방법 중 하나가 TGT, 팀게임토너먼트입니다. TGT는 협동학습의 대표적인 전략으로 꼽힙니다. 다양한 교과에서 사용되기도 하지만 체육에서는 더 유용하게 쓸 수 있습니다. 팀게임토너먼트를 활용하면 둘만의 활동으로 끝날 수 ..
[한선생의 체육잡설] 이해중심게임수업에 기초한 게임 수업 특강 저는 몇 해전부터 학부생들에게 체육교육 강의를 합니다. 이번 학기도 역시나 강의를 하고 있습니다. 조별 과제를 잘 할 수 있도록 한 학기치 영상을 얼마전에 모두 촬영하여 업로드 하였습니다. 그런데 문득 그 정도의 강의만으로 과연 학생들에게 충분한 정보를 제공하였는가 하는 근심이 들었습니다. 고민 끝에 오늘 급하게 영상을 촬영하여 유튜브에 올렸습니다. 언젠가 이 블로그에서 한 번은 다룰 내용들입니다. 50분 분량인데, 시간이 넉넉하다면 초등 게임 수업을 간략히 훑어보는 기회가 될 것이라고 생각합니다. www.youtube.com/watch?v=SNg_ChqQLcg -이 게시물의 모든 내용들에 대하여 링크는 허용하지만 자료의 재배포는 금지합니다! -게시글에 대한 공감버튼(♥) 클릭과 댓글달기는 언제든 환영합..
[한선생의 체육잡설] 코로나19 펜데믹, PAPS측정은 어떻게 해야 하나? 코로나 19가 1년을 넘기고 있는 가운데, 교육청으로부터 납득하기 어려운 지시를 받았습니다. 요지는 1학기 중으로 PAPS를 완료하고, 이러한 평가 결과를 활용해 2학기부터 건강체력교실을 운영하라는 것이었습니다. 아마 이 글을 읽는 분들 중 적지 않은 분들이 교사일 것이며, 저와 비슷한 처지에 놓여있을 것이라고 생각합니다. 최근 손님이 거의 없는 이 블로그에 접속하는 다수의 분들이 PAPS와 관련하여 이 곳에 오고 있습니다. 제가 속한 지역에서는 많은 교사가 공문에 적혔던 다음의 문구에 분노했습니다. 1. 심폐지구력 측정은 학생의 체력수준, 기후, 학교 여건 등을 종합적으로 고려하여 측정시기를 조정하고, 학생 과호흡 및 비말에 의한 감염 등에 대한 예방 대책*을 강구하여 측정 실시 *(예시) 실외에서 마..
[한선생의 체육잡설] 이해중심게임수업의 재음미 비교적 최근에 이해중심게임수업을 재해석한 논문을 투고한 바 있습니다. 언젠가 기회가 되면 조금 읽기 쉬운 방식으로 편집하여 올릴 생각입니다. 이 블로그를 찾는 수 많은 분이 이해중심게임수업에 대한 정보를 찾으러 오고 있습니다. betterthanever123.tistory.com/145 해당 내용이 오래 전에 공부한 내용이었고, 공부가 부족한 상태에서 작성된 글이었습니다. 이제 보니 많이 부족한 글이라는 생각이 듭니다. 박사 학위 취득 이후 더 공부한 내용이 있었고, 그러한 공부를 바탕으로 한 논문을 이 포스팅을 통해 공유합니다. 30페이지가 넘는 분량이긴 하나, 필요한 분들(예컨대 대학원생들)에게는 긴히 도움이 될 것으로 기대하며 자료를 공유합니다. 내용이 많아보여도 어렵지 않게 쓴 내용이니 시간을 들..
정상 체육 서설: 건강과 유희를 넘어서 사람들은 체육에 어떤 의미를 부여하는가? 다수에게 체육이 어떤 의미를 갖는지를 추론하려면 몇 단계의 생각을 거쳐야 한다. 많은 사람이 체육을 스포츠나 댄스 등의 구체화된 신체활동으로 여긴다. 그리고 그러한 신체활동을 하는 이유는 여러 가지가 있겠으나, 대표적으로 그 자체가 주는 만족감이나 신체적 건강을 꼽을 수 있을 것이다. 즉, 사람들이 신체활동을 하는 근본적인 이유는 행복과 관련된다. 이 가운데 체육의 내재적 목적에 초점을 둔다면 만족감, 즐거움으로서의 유희적 속성이 체육을 하는 이유라고 할 수 있다. 요컨대, 사람들은 체육에 건강과 유희의 수단이라는 의미를 부여한다. 교육 주체들(학생, 교사, 학부모)이 교과로서 체육에 기대하는 것도 크게 다르지 않다. 다수에게 체육은 학생들의 건강을 책임지는 교과..
놀이체육비판(6): 비판의 근본적인 이유(下) 글의 순서 (제목을 선택하면 해당 문서로 이동합니다.) 0. 정상 체육 서설: 건강과 유희를 넘어서 1. 놀이체육비판(1): 환영받지 못할 이야기를 시작하며 2. 놀이체육비판(2): 산만하고 일회적인 활동으로부터 무엇을 가르칠까?(上) 3. 놀이체육비판(3): 산만하고 일회적인 활동으로부터 무엇을 가르칠까?(中) 4. 놀이체육비판(4): 산만하고 일회적인 활동으로부터 무엇을 가르칠까?(下) 5. 놀이체육비판(5): 비판의 근본적인 이유(上) 6. 놀이체육비판(6): 비판의 근본적인 이유(下) (현재 글) 이 포스팅은 지난 포스팅 에 이어진 글입니다. 앞선 포스팅에서 제가 놀이체육을 비판하는 근본적인 이유를 초등교사와 초등교육이 가진 고질적인 문제점과 연결시켰습니다. 그것은 바로 비전문성에 대한 것이었습니..
놀이체육비판(5): 비판의 근본적인 이유(上) 글의 순서 (제목을 선택하면 해당 문서로 이동합니다.) 0. 정상 체육 서설: 건강과 유희를 넘어서 1. 놀이체육비판(1): 환영받지 못할 이야기를 시작하며 2. 놀이체육비판(2): 산만하고 일회적인 활동으로부터 무엇을 가르칠까?(上) 3. 놀이체육비판(3): 산만하고 일회적인 활동으로부터 무엇을 가르칠까?(中) 4. 놀이체육비판(4): 산만하고 일회적인 활동으로부터 무엇을 가르칠까?(下) 5. 놀이체육비판(5): 비판의 근본적인 이유(上) (현재 글) 6. 놀이체육비판(6): 비판의 근본적인 이유(下) 개인적으로 너무 많은 고난을 겪고 있어서 한 동안 포스팅을 하지 못하였다. 이전의 글에 이어서 드문드문 드는 생각으로 놀이체육비판의 다섯 번째 이야기를 풀어보고자 한다. 상당수의 교사가 놀이에 대해 우호..

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