책 소개: 초등 게임 수업의 정석

초등학생들에게 게임을 어떻게 가르쳐야 할까?

기존의 유형별 게임을 학생 수준에 맞춰 수정하거나 새로운 게임을 만들 수 있는 기준은 없을까?

여러 유형의 게임 수업에 공통으로 유용하게 쓸 수 있는 보편적인 지도 방법이나 원리는 없을까?

 

  꽤 오랜 기간동안 묵혀두었던 원고를 묶어 새롭게 책으로 냈습니다. '초등 게임 수업의 정석'이라는 이름으로 말이지요. 그간 제가 공부하고 수업 실천을 통해 깨달은 내용을 '정석'이라는 이름을 빌려 하나의 책으로 묶어보았습니다. 정석의 프레임 그대로 어떻게 수업을 할 지에 대해 정리해보았습니다. 학창시절 정석으로 수학을 공부해본 선생님들께서는 뭔가 익숙한 느낌을 받지 않으실까 생각합니다.

 

 

  이 책은 체육의 여러 내용 가운데 '게임 수업'에 대한 노하우를 담고 있습니다. 조금 더 자세히 말씀드리자면, 우리 교육과정에서 다루고 있는 여러 유형의 게임의 원리를 다룹니다. 그 유형이라하면 이해중심게임수업의 전통적 게임 범주인 표적형 게임, 영역형 게임, 필드형(타격형) 게임, 네트형 게임과 우리 교육과정에서 기초적 형태의 게임으로 제시되어 있는 태그형 게임, 그리고 게임으로 분류되지 않지만 게임의 속성이 뚜렷한 투기형 게임(투기 도전 활동)을 포함하고 있습니다.

 

  초등 게임 수업의 정석은 기존의 체육수업 책과는 눈에 띄는 차이가 있습니다. 많은 책에서 어떤 콘텐츠로 수업을 할까에 집중을 하지만 이 책에서는 각 게임 유형별(태그형/표적형/영역형/필드형/네트형/투기형) 게임의 공통적인 지도 요소와 사례, 새로운 게임 개발을 위한 여러 가지 아이디어를 담고 있습니다. 여기에 더하여 게임 수업을 잘 진행하기 위한 일반론적인 운영 방안과 단원 설계, 교육관 등을 두루 포함하고 있습니다.

 

  이 책은 다음과 같은 분들에게 꼭 필요합니다.

- 놀이 활동으로 체육 수업을 대체하는 것에 문제가 있다고 생각하는 초등학교 선생님

- 종목 중심의 체육 수업을 넘어서 원리 중심의 체육 수업에 대해 신선한 관점을 접하고 싶은 중고등학교 체육 선생님

- 여학생 체육 활동 활성화와 체육 수업 참여 동기 증진을 위한 기본적인 원리와 아이디어를 얻고 싶은 선생님

- 당장 쓸 수 있는 콘텐츠보다는 게임 수업의 교육적 원리를 이해하고 싶은 선생님

- 체육 수업 전문적 학습공동체나 교과교육 연구회 등의 활동에 참여하며 콘텐츠를 개발하는 선생님

- 창의적인 게임 수업을 통해 학생들의 흥미와 전술적 이해, 건강의 세 마리 토끼를 잡고 싶은 선생님

 

  얇은 책에 박사과정 이후의 연구와 체육 수업에 대한 개인적인 노하우, 교과서 집필 경험을 최대한 녹여냈습니다.

 

 

[책 소개]

 

체육을 가르치는 초등교사의 성공적인 게임 수업을 위한 12가지 제안!

  최근 들어서 체육 수업과 관련된 다양한 연수와 서적들을 접할 수 있다. 그러나 그중 다수는 체육 교과로서의 내용보다는 유희적 활동을 소개하고 있다. 좋은 교사교육 자료는 학생들에게 배우는 즐거움을, 그리고 교사에게는 가르치며 성장하는 기쁨을 끌어낼 수 있어야 한다.
  이 책은 기존 교사교육에 대해 품었던 문제의식을 바탕으로 저자가 기획하고 강의한 <초등 체육수업 디자인하기>라는 이름의 연수의 원고를 기초로 하고 있다. 이 책은 초등교사들에게 게임 수업의 해법을 제시한다. 저자는 여러 유형의 게임(예컨대 영역형 게임인 축구나 네트형 게임의 배구 등)에서 무엇을 어떻게 가르칠지에 대한 기준이나 모든 유형의 게임을 효과적으로 가르치기 위한 보편적인 원리를 쉬운 설명과 예시를 통해 소개하고 있다. 이 책에서 제시하는 아이디어는 수업 상황에 맞게 기존의 게임을 수정하거나 새로운 게임을 만드는 데 큰 도움이 될 것이다.

 

[목차]

 

머리말

제1부 기본 없이 성공하는 수업은 없다.

  1장 성공의 절반을 보장하는 수업 약속
       § 당신의 수업이 엉망인 이유
       § 체육 수업 약속의 원칙
       § 수업에 유용한 약속

  2장 움직임의 기초 가르치기
       § 기초를 가르쳐야 하는 이유
       § 달리기
       § 던지고 받기
       § 차고 받기

제2부 게임의 원리를 알면 수업이 보인다.

  3장 게임 수업 파헤치기
      § 교사의 운동능력과 수업능력의 관계
       § 게임의 유형
       § 이해중심게임수업 다시 보기

  4장 태그형 게임 가르치기
       § 태그형 게임 이해하기
       § 태그형 게임의 지도 요소 및 예시
       § 태그형 게임 과제의 제작 원리

  5장 표적형 게임 가르치기
       § 표적형 게임 이해하기
       § 표적형 게임의 지도 요소 및 예시
       § 표적형 게임 과제의 제작 원리

  6장 영역형 게임 가르치기
       § 영역형 게임 이해하기
       § 영역형 게임의 지도 요소 및 예시
       § 영역형 게임 과제의 제작 원리

  7장 필드(타격)형 게임 가르치기
       § 필드(타격)형 게임 이해하기
       § 필드(타격)형 게임의 지도 요소 및 예시
       § 필드(타격)형 게임 과제의 제작 원리

  8장 네트형 게임 가르치기
       § 네트형 게임 이해하기
       § 네트형 게임의 지도 요소 및 예시
       § 네트형 게임 과제의 제작 원리

  9장 투기형 게임 가르치기
       § 투기형 게임 이해하기
       § 투기형 게임의 지도 요소 및 예시
       § 투기형 게임 과제의 제작 원리

제3부 차시와 단원의 체계를 갖춰라.

  10장 배움의 분위기를 만드는 수업의 기술
       § 수업 분위기 살리는 준비 활동
       § 학습의 기본원리 : 계획-실행-평가
       § 피드백 다양화하기
       § 자율적이지만 책임감 있는 분위기 만들기

  11장 미니멀리즘 수업: 작고 가벼운 구조 활용하기
       § 좋은 수업과 좋아 보이는 수업
       § 몰입과 흥미를 높이는 구조
       § 단순한 것이 강하다

  12장 프로젝트로 게임 가르치기
       § 프로젝트 수업? 프로젝트 수업!
       § 프로젝트로 단원 디자인하기
       § 좋은 체육 수업을 한다는 것

 참고 문헌
 사진 출처
 감사의 글

 

책 주소

[인터넷 교보문고] 꿈을 키우는 세상 (kyobobook.co.kr)

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